一、为4-6周岁学龄前儿童制订较适合他们的教育模式，既区别于幼儿园，又区别于小学，既容纳幼儿园教学中的优势，又与小学课程相接轨，培养学龄前儿童自主学习、自理生活，乐观开朗积极向上的心态，从学习、生活、心理等多个层次全面覆盖，达到学龄前儿童循序渐进的度过幼小过渡期。
 一、我校的优势：
 1、学习内容方面，并不完全直接地讲小学课本，而是结合幼儿园与小学之间存在的知识点漏洞来填补学龄前儿童知识点的空缺，以强化贴近生活中常见并实用的知识为主，以直观、具象的表达手法结合幼儿园寓教于乐的教学模式来授课，让学龄前儿童更清楚所学到知识的实用性和可操作性，为步入小学学习系统化知识做好铺垫
 2、特色课程的开设，将艺术特长融入到幼小衔接课当中，旨在培养孩子们的兴趣爱好，发展个人特长，为孩子身心全面发育提供良好平台；双语至多语种教学，教学内容融入日常生活，为学龄前儿童营造良好的外语学习环境；
 3、生活方面，结合幼儿园当中的加餐、活动内容，为每个孩子提供高质量的饮食，高质量的休息，温馨舒适的环境，让孩子适应并喜欢来这里上课。
 4、为学龄前儿童步入小学做好全方位的准备，从生活习惯、学习习惯、自理能力等方面的培养，为孩子做好入学前的准备工作。
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