适用对象：2-9岁儿童
使用教材：全纳优童感统教具
教学师资：全纳优童资深感统教师
教学目的：通过各种感官信息的刺激、肢体平衡发育、手眼脑的协调训练、加强大动作、精细动作、运动协调能力培养、提高婴幼儿触觉、听觉、视觉、重力感、前庭、本体感觉、肢体动感律动、身体协调能力运动企划能力等。有效的刺激前庭平衡感和本体固有感觉的建立，为宝宝语言能力专注力、视动听统合能力及秩序感的建立打下坚实的基础。




儿童核心能力课程：
课程特色：
唯1性：中国唯1一套拥有自主知识产权的儿童核心能力课程
结构性：以儿童核心能力理论为依据，心理健康为基础，重视儿童关键期能力顺序发展
包容性：囊括感觉统合、全脑开发、智商情商、策略创造等必备核心能力课程
小班制：4—6\班，关注个体，因材施教，着重于每一个个体的发展过程
游戏性：采用合作的教学形式，强调团队合作，人际交往能力
国际化：美国儿童少年智力研究开发中心中国区唯1合作伙伴，70%采用欧美国家教具
有效性：经过阶段性测评和家长反馈，孩子在生理基础、注意力、记忆力、观察力、思维力、创造力、空间知觉能力、情绪管理等方面均得到显著提升



感统训练
课程目标：良好的学习习惯 快速适应小学 人际交往 知识衔接
▼八大养成教育：
1.学习习惯    
2.读写姿势
3.行为规范
4.文明礼仪
5.遵规守纪
6.时间观念
7.讲究卫生
8.勤俭节约
▼十大能力培养：
1.自主学习
2.独立思考
3.认真专注
4.阅读演讲
5.自我管控
6.生活自理
7.安全防范
8.社会交际
9.团结合作
10.审美创新
▼四大核心衔接：
知识→习惯→能力→心智
▼教材特点：
1.持续创新
2.体系完善
3.新颖童趣
4.自主研发
5.紧密衔接
6.理论创新
7.规范标准
8.定位准确


3-12岁儿童核心能力课程（版权号：国作登字-2014-A-00136993）
根据儿童核心能力金字塔理论体系（版权号：国作登字-2014-A-00134337）为依据研发
遵循脑科学、心理学、神经心理学、儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合
融合儿童感觉统合训练，情商与智商发展并重，强调儿童策略与创造力的发展
充分开发儿童少年潜能，成为3-12岁儿童“科学成长必修课”


全纳优童济南总部于2008年成立，承接课题组10年的研究与成果，历经9年市场成功经营，现已成为集教育培训与咨询，产品研发与知识产权合作，文化出版与传播为一体的多方位综合发展的教育连锁企业，是国家儿童核心能力教育标准制定者，行业内深具影响力的品牌企业，国内儿童核心能力市场的创造者、引导者。

联系地址：历城区洪楼南路8号鑫达E时代城B座3楼
联系我时，请说是在夜赶集分类网看到的，谢谢！
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